Mission

Ce site a principalement pour but de soutenir les étudiantes et étudiants des cours d’évaluation psychométrique offerts au département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke (CCO 114, CCO 119, CCO 127 et CCO 703). Ce site pourra également se révéler utile aux membres de la communauté universitaire et aux praticiens qui souhaitent s’introduire ou se mettre à jour sur les notions de base de la psychométrie.

Structure du site

Dans cette première phase d’élaboration des contenus, le site est divisé en six parties distinctes. Le bloc Bout rond Hommes Skid résistance Chaussures Sandales
décrit ce en quoi consiste un instrument psychométrique. Les trois blocs suivants portent sur les notions relatives aux propriétés psychométriques d’un instrument : la Baskets fille ACEBOS Bleu marine 9466ST Millim
, la Hommes sandales pantoufles en cuir véritable pe
ainsi que Sandales Birkenstock Madrid EVA Kaki Birkenstock
. Les deux derniers blocs portent sur les notions nécessaires à l’interprétation des résultats d’un instrument psychométrique : les Femmes Rihanna Fenty X Bandana Faites glisser Chaussons casul Sandales plage Slipper
et la NIKE AIR MAX 1 PRINT GS
. Une section présente également les SANDALES CHAUSSURES FEMME SUPERFACE TO AIR T 41 NEUVES
sur lesquelles se sont appuyés les auteurs du site et qui peuvent être consultées pour approfondir les concepts introduis sur ce site.

Chaque bloc se décline en trois volets. Premièrement, les concepts sont exposés de manière théorique. Deuxièmement, chaque élément important est illustré par un exemple. Enfin, des exercices d’intégration sont présentés.

Comme ce site fait appel à plusieurs notions de statistiques, les auteurs invitent les internautes à consulter le site
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pour rafraichir leurs connaissances.

Auteurs

Le contenu de ce site a été créé par Femmes French Sole jigsaw Ballerines
et Chaussures deau léger Chaussures de sport Aqua Barefoot séchage rapide Slipon WLFH6 Taille36
, professeurs au département d’orientation professionnelle de l’Université de Sherbrooke avec la précieuse collaboration de Marie-Eve Beaudin, étudiante à la maîtrise en orientation, et Sabruna Dorceus, doctorante en éducation et professeure suppléante à l’Université de Sherbrooke dès la session d’automne 2017. Nous devons souligner la participation financière de l’Université de Sherbrooke sans laquelle ce projet d’innovation pédagogique n’aurait jamais pu voir le jour.